Le LPO Gustave Eiffel a eu le plaisir d’accueillir les sapeurs-pompiers de Kahani pour une intervention particulièrement appréciée par les élèves le jeudi 5 février 2026.

Cette rencontre avait un double objectif : faire découvrir concrètement le métier de pompier et sensibiliser les lycéens aux valeurs d’engagement, de solidarité et de responsabilité qui fondent cette vocation.

Au cours de la matinée, les personnels du centre de secours ont présenté leurs missions quotidiennes : secours à personne, interventions d’urgence, sécurité des populations, prévention des risques et travail en équipe dans des situations parfois critiques.

Les échanges ont permis aux élèves de mieux comprendre la réalité du terrain, loin des idées reçues, et de poser de nombreuses questions sur les conditions d’exercice, la formation et les parcours possibles pour rejoindre les rangs des sapeurs-pompiers.

La venue du véhicule d’intervention et la présentation du matériel ont suscité un fort intérêt. Les lycéens ont pu observer de près les équipements professionnels, les procédures de sécurisation et les gestes techniques mobilisés lors d’une opération.

Un temps de démonstration a également permis d’illustrer les réflexes de prise en charge d’une victime et l’importance de la coordination entre intervenants, dans un cadre pédagogique adapté aux élèves.

Cette action s’inscrit pleinement dans la mission du lycée : ouvrir les élèves au monde professionnel, valoriser les métiers utiles à la collectivité et donner du sens à l’engagement citoyen.

Au-delà de la découverte d’un métier, cette rencontre a transmis un message fort : le secours et la protection des autres reposent sur la discipline, le sang-froid, la rigueur et l’esprit d’équipe.

Le LPO Gustave Eiffel remercie chaleureusement les sapeurs-pompiers de Kahani pour leur disponibilité, la qualité de leurs interventions et la richesse des échanges avec les élèves.

Un grand merci également aux professeurs M. BOUCHIBI et M. GAUDENS pour l’organisation et l’accompagnement de cette action.